Pengertian Reader's Response atau Respons Pembaca

Reader’s Response atau respons pembaca adalah suatu pendekatan model pembelajaran sastra yang dipelopori oleh Louise Rosenblatt. Respons pembaca merupakan sebuah teori yang memberikan penghargaan yang tinggi kepada pembaca. Teori ini menekankan bahwa fokus utama pengajaran sastra seharusnya lebih pada diri pembaca dan proses membacanya, dibandingkan pada pengarang dan teksnya. Sastra baru bermakna ketika ia dibaca, dan makna itu sendiri muncul ketika terjadi transaksi dialogis antara pembaca dan teks, transaksi ini lebih mengacu pada latar belakang si pembaca dibanding makna simbol-simbol yang ada dalam teks. Teks itu baru bermakna jika itu “dibawa” ke dalam pikiran pembaca.